呆呆女神FJ

潘春林：我们盼了整整15年，没想到真把习近平总书记给盼来了！和总书记见面之前，我很激动，也有些紧张。总书记说话非常和蔼可亲，我很快就放松下来了。

答：依据中央《“双减”意见》精神，根据行政处罚法有关授权（第二十二条、第二十三条、第二十五条等），结合校外培训治理实际，《办法》第六条至第十二条对校外培训执法管辖权限进行了明确。一是明确实施机关。规定“县级以上人民政府校外培训主管部门”是执法主体，明确“校外培训主管部门由省级人民政府根据国家有关规定确定”。对实施综合行政执法改革或赋权乡镇街道实施行政处罚的地区，要求主管部门建立协作机制，加强业务指导。对委托实施行政处罚作出指导和规范。二是明确管辖部门。规定对线下校外培训违法行为的行政处罚，由违法行为发生地县级人民政府校外培训主管部门管辖。对经审批的线上校外培训机构违法行为的行政处罚，由机构审批机关管辖；对未经审批进行线上校外培训活动的行政处罚，由违法主体所在地省级人民政府校外培训主管部门管辖。三是明确衔接机制。规定校外培训主管部门发现违法行为涉嫌违反治安管理、出入境管理等法律法规的，应当及时移送公安机关等部门予以处罚，明确了“行—行”衔接机制；涉嫌犯罪的，应当及时按照有关规定移送司法机关，依法追究刑事责任，明确了“行—刑”衔接机制。同时，根据中央《“双减”意见》精神，市场监管、民政、工信、网信、公安等部门根据有关法律法规规章，按照各自职责负责有关校外培训监管，严肃查处校外培训违法行为。

特殊教育也是一个薄弱环节，经费投入不足、师生比不当、区域特殊教育资源短缺等问题，阻碍了特殊教育的健康发展。需要进一步扩大特殊教育资源，推进其普惠融合发展。

北京4月19日电 (记者 张素)中国外交部发言人林剑4月19日主持例行记者会。会上，有记者就美国否决关于巴勒斯坦申请成为联合国正式会员国的决议草案一事提问。